“人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考……”孩子们课本上的这首小诗，他们早已经背得滚瓜烂熟啦！可真正动起手来，他们是否能DIY出最棒的手工作品呢？
答案，待三年一班的孩子们用文字告诉你吧！
01
制作不倒翁
?张君昊
手工制作课上，同学们大显身手。有的做灯笼，有的编织中国结，还有的制作不倒翁……我就来说一说我最喜欢的一项。
我最喜欢的一项是不倒翁，因为不倒翁怎么推它也不倒，所以我很喜欢。接着我就开始制作不倒翁了！
我先把工具准备好：鸡蛋一个、橡皮泥一袋、水彩笔和小刀。我先用小刀在鸡蛋尖端开了一个小孔，把蛋液倒了出来。接着在鸡蛋里面装橡皮泥，直到装到鸡蛋的一半。因为这样不倒翁就会有重心，不会倒。然后我再用橡皮泥把鸡蛋的尖端给封上。最后，我用水彩笔在鸡蛋上画了一些装饰。一个既可爱又好玩的不倒翁就做好了。
通过做这个手工，我懂得了不倒翁直立时重心很低，当它受到外力作用摆向一侧时，反而使重心升高了。在重力的作用下，它会自动恢复到原来的直立状态。这就是不倒翁不倒的秘密。
怎么样，不倒翁好玩吗？
?廖思阳
手工课上，我出了奇的无聊，到底做什么呢？对了，就做一个“熊猫”不倒翁吧！
首先，必得先准备好材料啦！一个鸡蛋，一些细沙(或一些面粉），一个小图钉，双面胶，卡纸，清水，彩笔。
第一步，用小图钉把鸡蛋的一头刺一个小洞，把里面的蛋清和蛋黄倒出来，再用清水清洗鸡蛋壳。
第二步，用细沙装入鸡蛋壳里的三分之一，再用双面胶)贴在一小块卡纸上，在一起贴到小洞上。如果用的面粉，应该装三分之一的面粉在鸡蛋壳里，等它晾干哦！
第三步，用彩笔把鸡蛋壳装饰好，就画我最喜欢的熊猫吧！再给它取个名字，“国宝熊猫不倒翁”，哈哈，怎么觉得有点拗口呢！
悄悄告诉你，我做熊猫不倒翁的时候可是用了三个鸡蛋，直到第四个才大功告成呢！
我在和熊猫不倒翁玩时，碰一下它，它好像在说:“来呀来呀，我不信你能推倒我!”我“火冒三丈”，两眼“恶狠狠”地盯着它，可它的表情好像从得意洋洋变得可怜巴巴的了，哎，我就放了它。
嘿嘿，其实，主要是怎么推它也推不倒啦！
?李子轩
我也喜欢制作不倒翁，听了老师的做法，我也开始做起来了。
我先准备了很多材料:毛线、鸡蛋、画笔、剪刀。接着捡了一个小的鸡蛋左摇右晃，再拿一把剪刀，把鸡蛋顶部小心翼翼地戳了一个小洞，然后倒过来，蛋清和蛋黄像“小溪”一样顺这鸡蛋“房子”上的洞囗里流出来。蛋黄和蛋清终于倒光了，然后我再往鸡蛋里灌水，摇一摇，把蛋壳和里面洗干净，又往里面装又细又黄的沙。尽管我手中抓了一大把沙，但能装进蛋壳里的沙却只有一点点。我不怕困难，再接再厉，仔细往里面装沙，一会儿，沙终于装好了。
最后，我把上面的洞用透明胶封了，真是功夫不负有心人啊，不倒翁做好啦！
嘿嘿，做不倒翁的乐趣就在我脸上的汗水里流淌着，看到我灿烂的笑脸了吗？
02
制作灯笼
?邹若霜
今天，在手工制作课上，老师要教我们做灯笼。首先我们要准备这几样工具：卡纸、简刀、美工刀、铅笔、尺子。我们准备好一切工具后，老师就开始教我们做灯笼了。
我们首先拿出卡纸，然后按照老师说的话去做。我把尺子放在卡纸的另一边量出一厘米，然后定点，另外一边也是同样的做法。两边都定好了点后，再用尺子把两个点连起来，这样第一步就完成了。
第二步，把刚刚连好的线互相对折一次，两边都一样，然后再用尺子分别在两边每个隔五毫米的地方再定一个点。过了好一会儿，我终于定好了所有点，呼，我都要快累死了。不过，都已经做到了一半，做事又岂能半途而废呢？于是我又继续做下去。
到了第三步，我们要用到美工刀了，要把刚才每个五毫米的点割出一条条纸痕。这次要借助尺子了，开始割纸，我左手拿着尺子，右手拿着美工刀，先把尺子固定好，再割下去，耶！我割的可真好。
第四步，用双面胶贴住边，然后把顶上的一条边折进去，接着用手轻轻地压上去。
瞧，一个漂亮精致的灯笼诞生啦！
?徐子涵
我对制作灯笼的方法很感兴趣，因为灯笼是中国人喜庆的象征,每到喜庆的日子,家家户户都挂起了灯笼。制作一盏灯笼,摆放在自己的房间里,相信也给自己的房间增加一道亮丽的风景线。
首先，制作灯笼所需要的材料是：竹条、一块大红色的布、一个灯泡、铁线、细线、胶带、电池……
我先制作骨架，首先把竹条用小刀削细，然后再用细线把衔接的地方绑紧，围成一圈，接着就是到了安装灯泡的时候了，这是最好玩的，也是最危险的，所以一定得小心了：把灯先放在骨架的正中间，取两条细铁线，交叉固定小灯泡上连接的电线，再用双面胶将铁线固定在灯笼内侧，装上干电池。
最后就是围绕着骨架周围一圈一圈地裹上大红色的布了，如果绘画好的同学还可以画上喜欢的动物在上面，那样子会更加漂亮哦！
最激动人心的时刻来了，打开开关，啊，灯亮起来了！大功告成！
看着自己制作的灯笼被挂在树上的那一刻，心里甭提有多高兴了！
今年过春节我还要亲手制作两个灯笼，一个给妹妹，一个给我自己。
?张峰瑜
今天，我就来说说制作工艺最方便，最让我喜欢的灯笼。
制作灯笼要到一些材料：胶水或双面胶带、剪刀和一张方形纸。
制作方法也不难，步骤一：方形的纸张裁切成矩形，根据自己的需要裁切成不同尺寸的矩形。步骤二：然后把纸张的两个长边进行对折。步骤三：接着用剪刀将其对折之后的边缘进行剪裁，到外边缘的时候留下一些距离。步骤四：再将前面的纸张展开，然后用胶水或者是双面胶带将其短边部分进行粘贴。步骤五：完成制作之后，应粘上一根带子。
手工可以锻炼人们的动手能力，提高审美能力，如果双人做手工，还可以体会到互相帮助的乐趣呢！想做手工的同学，和我一起来吧，咱们就先从制作灯笼开始哦！
03
制作风筝
?何天佑
今天，我就给你们说一下我制作风筝的过程吧！
手工课老师让我们制作风筝，哈哈，终于等到这一刻了！老师把制作风筝的材料发给了我们，还有说明书呢，照着做吧：第一步是把风筝布抹平，照着轮廓剪下来。哈哈，我的是一只蝴蝶风筝呢，慢慢剪吧！第二步是把用竹签穿过布上的小孔，把支撑风筝布的竹架固定。啊，有一点像做好的风筝了！第三步是用竹签穿过在布上面的另一排小孔，再次固定竹架，哈哈，这些线看起来好像一个正方形。第四步，口袋里有一条很长很长的线，还有一个像轱辘似的东西，说要把线一根一根地绕上去。啊，那要绕多久呀！不管三七二十一，来就来，谁怕谁呀！我绕呀绕，绕呀绕，绕了很久很久才把这一条长长的线给绕完。第五步，把这根线拴上刚刚剪下来的风筝，就完成啦！
最后，揭晓谜底，其实那个轱辘似的东西叫风筝线轮。
嘿嘿，用了九牛二虎之力才完成的风筝，可真不容易呀！背一首诗关于风筝奖励自己吧：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
04
制作冰冻泥土
?高鑫悦
手工制作课上，同学们大显身手。有的做灯笼，有的编织中国结，还有的制作不倒翁……而我要做冰冻粘土!
做冰冻粘土需要准备雪花泥、苏打粉、滤网、色素、碗和胶水。
首先把雪花泥拿出，放入碗中，在碗里倒入水，之后拿勺子不停地把雪花泥剁碎。接着拿一个透明的碗，上面要加滤网。把雪花泥倒进去，这样，水漏下去，雪花泥就留在了滤网上。再使劲压，把雪花泥剩余的水挤出来。
接着，把滤网拿开，把碗里的水使劲搅拌，然后加入一瓶胶水，又使劲搅拌。
这里有一个小秘诀，就是要加入点苏打粉，再加入色素搅拌，直到不粘碗，就可以取出来搓了，搓到不粘手，冰冻粘土就做好了，可以敞开玩啦!
最后提醒大家，冰冻粘土很好玩，但是不可以食用哦！
05
制作中国结
?吴汉宇
手工课是我最喜欢的一门课，因为它可以锻炼我的动手能力和思维能力。我今天要讲的就是编织中国结的过程和它代表的含义。
中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，它身上所显示的精致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面，代表着“吉祥如意”“永远幸福”等等。
制作中国结需要剪刀、打火机、线绳和圆环。制作的过程很是复杂：第一步，先捏住线绳的中间位置。第二步，把中间的环弯下。第三步，把右边的环翻压，把中间的线绳下端往上折翻。最后，将四头对折。就这样反复同一个步骤，简单的中国结就编好了。你要问打火机怎么用，自然用来把最后的线绳烧断啦，这样就会留下一个圆圆的线头，而不会像用剪刀剪的，会有很多细小的丝露出来，不好看。
再看一下教室，哇，同学们也大显身手，有的做灯笼，有的制作不倒翁……嘿嘿，看来看去，还是觉得我的中国结最好看。拿着自己亲手编织的中国结，我心里别提多高兴，多自豪了！
06
制作贺卡
?何雨航
今天是母亲节，我想送妈妈一张贺卡。想知道我是怎么做贺卡的吗？随我一起去看看吧！
手工课上就是我“大显身手”的时机。先准备一张天蓝色的卡纸，然后把他们的四角对折，把四个角用剪刀剪成圆形。再用绿色卡纸剪一个叶子的形状，像扇子的银杏树树冠。再用棕色卡纸剪一个小的长方形，在长方形的一端涂上胶水，迅速地将树冠贴在小长方形上，就成了一棵银杏树。
下面，我们来做太阳。先拿一张红色卡片，用圆规描出圆形，再用剪刀剪下来。瞧，圆圆的太阳多像一个红红的苹果。再用一张淡蓝色的卡纸，对折后，沿着对称轴，画白云的一半，剪下来就成了一朵白云。天上的白云像棉花糖一样柔软，我再把剪下来的东西一个一个贴上去，形成了一幅美丽的图画，看上去像春天的森林一样。
从那时起，我知道了只要勇敢动手去做，就会得到你想要的结果。怎么样，你，也来做一张贺卡？
07
制作面具
?罗曼诗蕊
我来给大家说说我做面具的过程吧!
做面具的材料有剪刀、胶棒和卡纸，还有美工刀。我做面具的人物是“孙悟空”。因为孙悟空能七十二变，它有一双厉害的火眼金睛，还有它超级无敌的武器金箍棒。孙悟空全身都是金色的毛，就像穿了一件金光闪闪的外套，所以我特别特别喜欢它。
第一，我先对比自己的脸，画出一个比脸略大一点的椭圆，然后拿起剪刀，照着剪了起来。剪着，剪着，“咔”的一声，我不小心把椭圆剪成了正方形，所以第一次剪失败了。
我又开始了第二次剪。这一次我剪得很认真，拿着剪刀，沿着画的线条，慢慢慢慢一点一点地剪。我不再三心二意了，我成功地把椭圆剪了下来，我很开心。
最后，我把“孙悟空”涂上了颜色，在左右各剪出一个小孔，系上一根松紧，大功告成。咦，怎么觉得不是很像“孙悟空”，反而有点像“猪八戒”呢？哎，反正都是面具，管它像谁，我照样戴咯，因为这毕竟是我第一次做的，凝聚了我的智慧与汗水呢！
这就是我做面具的过程！你学会了吗？不过要提醒你，画轮廓的时候一定要画好，不然就会像我，“孙悟空”变“猪八戒”啦！
“用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。”“两件宝”的精髓，看来三年一班的孩子们已经体会到啦！就算是有点儿小小“失败”的面具，和自己的设想有那么一点点出入，但小作者明白了“画轮廓的时候一定要画好”，就是动了脑筋，有了智慧，小编老师不禁也要为大家点赞啦
孩子们还有哪些智慧和大家分享呢，我们继续期待！
End
图片
三年一班家长
初稿
三年一班同学
编辑
王瑜
美编
刘丽萍
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